Du er her: Forside / Utagerende adferd / PR-tjenesten

Pedagogisk-psykologisk tjeneste


Dersom den utagerende atferden er et problem på skolen, og skolen selv ikke på egen hånd er i stand til å håndtere problemet, vil PP-tjenesten være skolens nærmeste instans til å få bistand til utfordringen. Hjelpen kan bestå i kompetanseheving for skolen eller henvisning til egnet hjelpeinstans.

Regi: Skolen

Kontaktinformasjon: PPT-kontorene  
 
Hva:  Pedagogisk-psykologisk tjeneste yter rådgivning til skoleelever i grunnskolen og den videregående skolen, samt til foreldre/foresatte og skolens ansatte. Tjenesten vektlegger samarbeid med foreldre/foresatte.

For hvem: Tjenestens primære oppgave er rådgiving om tilpassing av skoletilbudet til elever med særskilte behov, basert på en sakkyndig vurdering av den enkelte elev. Dette inkluderer også skoleelever med psykososiale vansker.Tjenesten vil derfor være naturlig å trekke inn overfor barn og unge med atferdsvansker som gir seg utslag i form av lovbrudd.

Involverte instanser: PPT deltar i ulike tverretatlige og tverrfaglige samarbeidsfora i kommunen i arbeidet med den enkelte unge. I tillegg til samarbeid med de enkelte skolene, er barnevernet en nær samarbeidspartner. Politiet er en annen. Tjenesten vil normalt være involvert når øvrige tiltak i skolens regi vurderes og eventuelt iverksettes.

 
 

Det viktige samarbeidet

Samfunnets reaksjon overfor barn og unge som begår kriminalitet, må ivaretas av flere offentlige instanser og på flere forvaltningsnivåer.
 

Forutsetninger for å lykkes

Grunnleggende samfunnsverdier som menneskeverd, respekt, omsorg og solidaritet skal ligge til grunn for tiltakene overfor unge lovbrytere.
 

Hvorfor må vi reagere?

Det er ingen grunn til å akseptere at mindreårige barn begår lovbrudd.
 

Reaksjonene er oppdragelse - ikke straff

Straff i betydning påført onde vil i liten grad lære bort positiv atferd og dermed gjøre det vanskeligere å nå fram med andre byggende tiltak.
 

Tvang eller frivillighet?

Hvordan lærer barn å ta ansvar?